初中语文九年级上学期期中模拟试卷题目的类型有选择题（5个小题）、现代文阅读（7个小题）、对比阅读（5个小题）、诗歌鉴赏（1个小题）、句子默写（1个小题）、综合性学习（3个小题）、作文（1个小题），共七个大题，24个小题。
其中，选择题考查的知识点是注音、成语、病句辨析与修改、简明连贯得体等。
现代文阅读考查的知识点是事物说明文和散文。
对比阅读考查的知识点是范仲淹。
诗歌鉴赏考查的知识点是苏轼。
句子默写考查的知识点是名篇背诵。
综合性学习考查的知识点是宣传标语。
作文考查的知识点是习作。
综合性学习是容易失分题，第21题是考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“青春奋进”设计，可体现活动的内容或意义。如：青春奋进正当时，筑梦不负新时代。第22题是考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报等，然后结合具体的内容再具体设计。根据题干可知我们应围绕“奉献”设计活动。根据活动一“讲‘励志的青春’故事”，活动二“宣‘拼搏的青春’誓言”可知，实际的活动名整体应为动宾短语，双引号中间的应为偏正短语，且要与青春有关。如：汇“奉献的青春”画报。第23题是考查语言表达。首先明确观点，接下来阐述作为中学生的我们该如何去做，如何弘扬“龙马精神”。根据题干可知“龙马精神”比喻人精神旺盛，是中华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。示例：作为中学生，我们应该努力学习知识，传承中华优秀传统文化。我们应不断充实自己，提高自身能力，自强不息，不断求知。我们在遇到困难时，应该不畏惧，不退缩，迎难而上，敢于挑战，敢于突破，生命不止，奋斗不息。第24题是考查半命题的作文。第一、审题立意。按照要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了“我”的心灵？人、物还是事？触动“我”的客观原因是什么？②“我”的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使的奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②“我”对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动了我的心灵”的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样的“触动”“我”的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。可以说题目本身涵盖很广。第二、构思选材。从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如两会、冬奥会）等皆是选材范围。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬。“母爱，触动了我的心灵”，表现母爱的伟大。“乡情，触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情。“老师，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。“赛场搏击，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神……