谈到职场，客观地讲女生较男生就业压力大。不少女生在找工作的时候更倾向于稳定，福利待遇好，因此有编制的工作就成为其不二之选。那么，女生在大学就读什么专业更容易找到相对稳定的工作呢？一起随小编来看：
行政管理
行政管理专业一般是女生报考较多，并且就业率也不差。大学四年学好相应的专业知识，毕业之后考研选择考研或考编，找到一个稳定、待遇好的工作也是比较容易。总的来说，考上公务员或者事业单位的相应岗位，也是非常体面的工作，并且也非常适合女生。
护理专业
培养的是专业高素质护理人才，随着人口老龄化的日趋严重，对该专业人才的需求也是越来越大。而且，不管是医院还是养老院或者社区服务中心，都离不开护理人才。据了解，一些高级护士都是按小时收费，并且收费不低。当然，护理学相关专业要学习的东西非常多，要考的证书也不少。但只要“熬”出头，也是非常有前途的。
计算机专业
随着社会的发展，计算机渐渐成为人们日常生活中不可替代的一部分。而说到计算机的相关专业，就业率那是相当之高，并且无论男女。在互联网发展迅猛的当下，只要技术过硬，那肯定是有不错的发展空间。
旅游管理
如今人们的生活水平越来越高，交通也非常便利，外出旅游也逐渐成为很多家庭必备。该专业培养的专业性强、高素质的旅游管理人才，也慢慢为大众所接受。但目前国内、国外的旅游市场普遍还是缺少相应的人才。可以说，只要专业水平学习到位，就业也是相当容易。
师范专业
成为一名光荣的教师，想必是很多女生从小的梦想。工作稳定，周末双休，每年近三个月的寒暑假，并且每天都和孩子们待在一起，工作的环境也非常单纯。而师范专业的对口职业就是教师，每年也吸引了很多人报考。其中，就读于9所高等师范院校的“免费师范生”，基本上是还没毕业就被学校预定，甚至有的学校还提出了“免费师范生”免试入编的条件吸引人才。
数字推理备考指导
近几年来，在事业单位考试中，数字推理需要对数字要比较敏感，可是很多数学功底差的考生却往往是敏感度比较弱的，所以做题时总会比较头疼，感觉无从下手，但其实数字推理是有一定的解题思路的。
一、对于有单调性的数列
如果一个数列单调递增或者是单调递降，可以观察整个数列上升或者下降的幅度，主要
是看数列中最大两个数字的倍数关系，如果倍数在2倍及以内，则可以做差或加和;如果倍数在2-6倍之间，则可以考虑做除法的倍数关系;如果倍数大于等于6倍时，则可以考虑乘积关系。
【例1】18，25,50,97,170，( )
A.219 B.257 C.273 D.297
解析：观察可知整个数列单调递增，看四个选项跟173的关系都是在2倍以内，所以可以选择做差，第一次做差得到7、25、47、73，又是一个均匀递增的数列，所以再次做差，得到18、22、26等差数列，后面一个数字应该是30，所以代入后可得答案为273，选C。
【例2】11,12,16,39,67,122，()
A.177 B.195 C.228 D.254
解析：整个数列单调递增，看四个选项跟122的关系基本都是在2倍以内，再观察可看出11+12+16=39，所以可得出前三项之后等于第四项，因此答案为39+67+122=228，选C。
【例3】3,4,10,33,136，( )
A.375 B.489 C.576 D.685
解析：整个数列单调递增，看四个选项跟136的关系基本都是在2-6倍之间，所以可以考虑数,3*1+1=4,4*2+2=10，10*3+3=33，33*4+4=136，所以答案为136*5+5=685。
【例4】0.5,1,2,5,17,107，()
A.1943 B.2011 C.2319 D.2574
解析：整个数列单调递增，看四个选项跟107的关系，基本都是在6以上，所以可以考虑乘积，0.5*1+0.5+1=2,1*2+1+2=5,2*5+2+5=17,5*17+5+17=107，所以答案为17*107+17+107=1943，选A。
二、对于数字拆分
1. 如果一个数列单调递增，而且基本都是合数的时候，则可以考虑把数字拆成两个数字之积，然后再横向找规律。
【例1】11,26,51,76，()
A.110 B.115 C.120 D.125
解析：除了11，其他都是合数，所以可以考虑拆成乘积，即1*11,2*13,3*17,4*19，再横向观察，很明显一个是自然数数列，一个是质数数列，所以答案5*23=115，选B。
2.如果一个数列的数字基本都是多次方数字，或者都在多次方数字左右，则可以考虑拆成多次方数列再找规律。
【例2】24,61,122,213,340，()
A.419 B.509 C.615 D.723
解析：所有数字都在多次方数字左右，33-3，43-3,53-3,63-3,73-3，所以答案为83-3=509，选B。
众所周知，利润问题一直是公职考中的高频考点，难度不是很大，因为大部分的题目都可以利用方程法来求解，但是，在求解的过程中，我们会发现，虽然列方程比较容易，可是，有些题解方程比较花时间，这就达不到公职考的速度要求了，今天与大家一起分享一道利润的题目，希望能给大家一些启发。
【例】：某件商品如果打九折销售，利润是原价销售时的2/3;如果打八折后再降价50元销售，利润是原价销售时的1/4。该商品如果打八八折销售，利润是多少元?
A.240 B.300 C.360 D.480
【解析】
方法一：这是一道利润问题，最常规的解法是方程法。我们可以设商品原价是x元，成本是y元。则根据题意比较容易列出方程，(0.9x-y)=2/3(x-y)，(0.8x-50-y)=1/4(x-y)，而所求是0.88x-y。解方程级相对而言比较花时间，最终解得x=2000，y=1400，所以，0.88x-y=2000*0.88-1400=360元。故，答案选C。
方法二：特值+比较法。这题如果能利用特值及比例中的份数来求解，也许计算量就会非常非常的小，甚至可以达到心算的效果。利用“如果打九折销售，利润是原价销售时的2/3”，把原价销售时的利润设为3份，则打九折后的利润是2份。再设成本是7份，则原价是10份。把题目中的条件列成如下表格：
利用“如果打八折后再降价50元销售，利润是原价销售时的1/4”，得：1份-50=3份*1/4，所以，1份=200元，故1.8份=360元。答案选C。
通过这道题的讲解，也来回顾一下利润问题中的打折这一知识点，打折都是在原价的基础上打的折，打完折后，商品买出去时的成本是仍然不变的。
【练习题】：某商场采购一种电冰箱，先按进价15%的利润定价，此后按定价的90%出售，结果每台获利210元，问这种电冰箱的进价是多少元?
A.6000 B.5000 C.4000 D.3000
【解析】
方法一：方程法。设进价是X元。列方程，得1.15X*0.9-X=210。解得X=6000元。答案选A。
方法二：特值法。设成本为100元。列如下表格：
希望通过例题和练习题的讲解，大家能够对利润问题有一个全新的认识，能够在平时的做题过程中，除方程法以外，再思考着能否用特值法去处理，从而提高解题速度。