随着学生年龄的增长，他们的发展进入了自我阶段，没上小学之前，他们轻信成人的评价，喜欢家长夸奖自己，并且以家长的话为主旨，家长要求什么，他们就去做什么。
上了小学之后，他们开始有自己的想法，对于学习，对于老师的要求，每个同学展现出来的态度是不一样的。双减以后，老师留作业的形式发生了很大的变化，因为要减少作业数量，所以很多书写形式的作业减少了，但与此同时，那些录视频，音频打卡的作业却增加了。
有的学生对于这种打卡的作业有些抵触，因为家长有时候工作忙碌，如果学生上网课的话，家庭没有其他人的帮助，学生对于打卡的质量也存在问题，而没有陪伴的学习，有时候也会有一种无形的压力。
上小学之后，学生的自尊心越来越强，对于自我的评价，有时候会根据老师的态度走，老师表扬了某位同学，他哪方面做得好，学生也会跟着学习。
但有些同学模仿别人能做得很好，有些同学却在学习中相较他人有不一样的困难，就拿上网课这件事情来说，有的同学能严于律己，跟上老师的节奏和在学校上课，没有什么不同。
有的同学则是缺少了别人的监督，自己的上课积极程度也开始低下，加上现在很多家庭都是双职工，又没有长辈的帮忙，上网课的时候，家长不在家，也让学生自己在家学习。
为了安全起见，家长都会在家里安上监控，可以实时看到学生的学习状态，一位家长就在监控下看到了自家孩子打卡学习的样子，而学生的表现却让家长忍不住红了眼眶。
这个男生还是小学低年级阶段，在学习的时候遇到了一个难题，老师让学生录视频，视频的内容则是要读几句名言：一年之计在于春，一日之计在于晨，一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
这短短的四句话，学生努力了好多次，都没有完整的读出来，因为他要把书本摆放好，一边照着书本读内容，一边还要控制面前的拍摄。
学生尝试了几遍之后，忍不住崩溃大哭，但是身边没有家长的帮助，只有他一个人在家，他在屋内来回走了几遍，最终还是擦干眼泪，一遍又一遍的尝试，终于还是把四句话读对了。监控下的这一幕，被他的家长发到了网上，让家长集体破防。
“他才7岁半，为啥要负重前行？”本来就是一个人在家学习，对于打卡这件事情，有些学生根本不能独立完成，没有家长的帮忙，这些孩子会觉得学习的压力太重了。
打卡、录视频这种作业方式，真的起到正向的作用了吗？
评论区的家长们制作一破防，是因为很多人都对此感同身受，有人说这个小学生做得很棒，虽然在学习上遇到了难题，很多次的失败都让他崩溃，但最后还是坚持下来了。
有些人觉得是孩子并没有学会怎样去学习，简短的四句话之所以录了一遍又一遍，是因为没读熟就去录视频了，这和老师的教授和家长的引导有关系。
确实，家长没有时间，整天看在学生身边照顾他们的学习，这是无可奈何的事情。而更多家长感同身受的一点就是现在学校的打卡作业太多了。
一位家长直言，自家孩子很喜欢面对镜头，但自从学校的打卡作业增多以后，只要家长举起手机，学生就有抵触的情绪，所以说这样的作业方式，真的是利大于弊吗？
小学生的学习压力，学校和家长都该反思
之所以能看到学生这样的表现，一方面是作业形式的变化，让学生有时候适应不了，另一方面，这种打卡形式的作业或许没有为部分学生考虑完全。
家长没时间管理，老师只管课堂，剩下的时间，学生的自理能力又不足，所以学习出现了空档，当学习成绩下滑，家长又想通过补课的形式来弥补，学生学习的状态更加不好。
如此恶性循环，学生的发展又怎么能好呢？所以说学校和家长都应该反思，是否应该减少一些不必要的打卡作业，或许不该给学生安排太多校外课程，也许能让学生更轻松一些，这都需要大家一起努力，找到问题所在，双减的作用才会发挥最大化。
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