我家亮亮10岁了，之前每次辅导他作业的时候，我都快气炸了！他总是做题做一会儿就开始走神，抓耳挠腮，摆弄书桌上的文具；他也不会审题，没弄清题目条件就开始做题，最后一对答案，全是错的；他在回答问题的时候，想到哪写到哪，根本不组织语言，乱写一通。
我问了一个当老师的朋友，她说孩子会这样是因为没有养成良好的学习习惯，没能掌握必备的思考工具。正当我着急的不知道该怎么办时，她给我推荐了豌豆益智（原名豌豆思维），说她的孩子也在学。这个课程可以帮助孩子系统性掌握学习方法和思考工具。
我立马帮亮亮报了豌豆益智，现在已经上课2年了，效果非常不错。亮亮的思考能力和学习能力提高了很多，掌握了不少思维工具。下面来说说我的感受。
豌豆益智是以激发孩子兴趣，培养孩子独立思考和学习能力为方向的一门课程，以各类益智思维游戏为载体，学习其中涉及的思考策略，帮助孩子理解规则，并尝试通过有效的方法来破解问题。
豌豆益智的老师会把小朋友们需要掌握的思考工具渗透到平常的教学内容，通过这样的方式实现知识的迁移运用，从而提升孩子的学习能力。比如亮亮上过一门叫【红绿灯法则】的课，通过学习掌握一个重要的思考工具“红绿灯法则”。
为了调动孩子的学习主动性，在这节课开始时，孩子们首先会看到两个可爱的动画人物在下井字棋，其中一位皮皮虎毛毛躁躁，怎么下也赢不了。这个时候，不少孩子会表现的跃跃欲试，老师为孩子们介绍井字棋的规则并让他们自己尝试。
在破解井字棋过程中，孩子往往会把注意力放在结果上，容易忽略方法是怎么来的，而总结方法却是提升思维能力的关键。所以在孩子们尝试后，老师会通过引导孩子们讨论井字棋的必胜策略，在解决井字棋的过程中，把步骤分为为红、黄、绿灯三个阶段，引导孩子先理解井字棋的规则、再做计划制定下棋策略、最后再开始操作。
这样的流程下来，孩子们往往能总结出来自己制胜的“攻略“——先理解、做计划、再操作，对应的正是【红绿灯法则】这一思考工具。亮亮上完这门课之后，不光掌握了重要的思考工具“红绿灯法则”，还学习了如何通过观察总结出规律。
亮亮上了两年豌豆益智的课，感觉他的思考能力和学习能力提高了很多。现在他写作业的时候能够静下心来读题解题，答案正确率比以前高了很多！